教牧关怀与福利

MG游戏中心的工作人员通过对孩子们的关爱,为他们提供卓越的田园支持, 人的同情心和怜悯心. 老师平易近人,乐于助人.  MG游戏的肯定文化造就了安全、自信的孩子,他们很有可能取得很高的成就. 

班主任主要负责对学生的教牧关怀, 尽管所有预备学校的工作人员都很了解所有的孩子,并随时准备帮助他们解决任何可能出现的问题.  MG游戏中心的学生知道,当他们遇到挑战或困难时,教职员会随时提供支持,牧师关怀预备学校的负责人也会在身边进一步支持他们, 还有校护士.  如果合适的话,学校的辅导员将提供进一步的支持.  孩子们经常有机会讨论任何关心的问题.  预备学校的新成员会被分配一个“伙伴”来帮助他们适应,MG游戏中心的小班规模确保他们很快就有宾至如归的感觉.

PSHE是MG游戏中心学校课程中极有价值的一部分.  处理与健康有关的主题, 幸福, 的关系, 比如安全和金融, 它在促进学生的个人和社会发展方面起着关键作用. 预备学校的学生每周有一堂专门的PSHE课, 但它渗透到整个学校生活, 无论是在教室里还是在教室外. 

学校的护士

MG游戏中心有两名学校护士在两个学校工作,他们在现场提供急救和牧师护理. 预科学校有专门的医疗室和一名接受过青年心理健康急救培训的注册护士.

责任和承认

 在年初的时候, 学生与他们的班主任紧密合作,同意他们的班章程.  每一种形式都有自己的章程,它表达了孩子们认为对积极的学习环境至关重要的态度和行为.  良好的、有礼貌的和积极的行为会得到学分和学分的奖励. 

每周,每个班都有一个孩子获得班级“明星”奖章.  这是基于学校的价值观,也就是MG游戏中心工作的核心: 好奇心, 勇气, 创造力, 协作, 承诺, 同情和信心. 

MG游戏中心6年级的学生一旦达到6年级的最高水平,就会享受到负责任的职位.  如级长, 体育的队长, 房子的队长, 图书管理员, 男生学生会主席或女生学生会主席可以培养学生的自信心, 以及培养他们的沟通和组织能力.

学校理事会每半个学期开一次会,预备班每学期选举一名代表.  理事会是一个宝贵的机会,让孩子们分享他们觉得在学校什么是好的, 以及分享建议. 

每天早上, 预科学校的孩子和老师以“感觉良好15分钟”开始他们的一天——这是一个在15分钟内唤醒身心的绝佳机会, 准备好学习!  这可能需要穿过树林, 绕着跑道跑, 各种各样的球技能, 跳舞, 瑜伽或冥想. 

预科学校的住宿制度

MG游戏的学院系统旨在为学生提供一个集体身份, 与它们的形式身份截然不同, 并鼓励学生与年龄大的和年龄小的学生交往.  MG游戏中心积极鼓励学生利用他们自己的主动性来设计新的和有趣的活动,以使学生对学校里其他人的生活做出积极的贡献, 当地社区和更广泛的社会. 有很多机会可以培养领导能力和团队合作能力, 从领导体育团队到安排和管理学院内部的活动和比赛,包括音乐, 戏剧, 筹款, 辩论与户外活动.  四个家族都是以皇室家族的名字命名的: 

巴尔莫勒尔 (红色), 白金汉 (蓝色), 桑德灵厄姆 (黄色), 温莎 (绿色).

在学校举办的活动中,如运动会,每个学生都穿着他们的学院色t恤, 游泳联欢会及校际音乐比赛.  新生被分配到四个学院中的一个,并在他们上学期间留在他们的学院. Prep School children stay in the same House when transferring to the 高级学校; siblings are normally allocated to the same House.  除校长外,所有员工也被分配到一个学院. 

提供特殊教育需要       

MG游戏中心所有的课程都是有区别的,这样所有能力的学生都可以进入课程,但是, 对于那些需要额外支持的人, 学生可以在课堂上与学习支持助手一起工作,或与MG游戏中心的专用SENDCo进行一对一的课程.

友情链接: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10