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课程

预备课程(4 - 7年) 

课程的大部分领域是由班主任讲授的, 再加上MG游戏中心的小班规模, 确保教师了解每个孩子的学习水平.  

班主任认识到需要以各种不同的方式来传递信息,以适应孩子们不同的学习风格和能力,并调整他们的教学以适应. 用流畅的语言教育孩子们, 分化组, 这取决于课程的主题和个人的进度. 此外,孩子们还接受芭蕾舞、计算机等专业教学 & IT,森林学校,法语,音乐,体育和游泳. 学校拥有 专用的艺术/DT、计算机教学设施 & IT、音乐、体育和科学. 

预备课程旨在使学生充分发挥他们的学术潜力. The Reception curriculum is based upon the principles of the 前期基础阶段; teaching in Prep 1 and Prep 2 follows the guiding principles of the Key Stage 1 framework.  

孩子们被介绍到思维技能的概念,使用挑战盒作为一种方式来拓宽和发展他们的学习技能. 挑战箱是可以用来提高推理能力的资源和活动, 鼓励求知欲,提高注意力, 具有各种学习能力的孩子要有毅力和决心, 包括天才和有才能的人. 

Pre-Prep的教学人员认为,加强学习的最好方法是通过“少而常”的方法,让孩子巩固他们的理解,而不失去他们的热情. 因此, 重点是经常使用流行的数学课程, 每周的拼写测试和定期的阅读机会, 除此之外,还要为大一点的孩子做少量的其他准备. 

在整个学年,许多教育旅行和访问讲者丰富了课程和扩展学习. 

预备课程(7 - 11年) 

预科课程的目的是点燃, 激发学生的热情,让他们发挥出自己最好的一面.   

课程的大部分领域是由班主任讲授的, 再加上MG游戏中心的小班规模, 确保教师了解每个孩子的学习水平. 班主任认识到需要以各种不同的方式来传递信息,以适应孩子们不同的学习风格和能力,并调整他们的教学以适应. 孩子们接受专门的计算机教学 & IT、戏剧、法语、音乐、体育和游泳. 学校拥有专门的艺术/DT、计算机教学设施 & IT、音乐、体育和科学. 教学遵循 关键阶段2框架的指导原则, 虽然课程课程可以支持或丰富和扩展,以满足学生的需要.  

孩子们继续学习Pre-Prep中引入的思维技能概念,使用挑战盒作为扩展和发展他们学习技能的一种方式. 准备5和6, 孩子们被邀请参加一个丰富的计划,这是对更深入的学习的补充,旨在吸引那些在某一特定学科中显示出天赋或特殊兴趣的人. 

整个学年, 许多教育旅行和访问讲者丰富课程和扩展学习. 户外学习是一个固定的习惯, 预备学校生活的流行特征, 还有在预科五年级和预科六年级去怀特岛和多塞特岛的住宿旅行.  

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