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课程

预科课程(4 - 7年) 

大部分课程都是由班主任教授的, 再加上MG游戏中心的小班规模, 确保教学人员了解每个孩子的学习水平.  

课堂教师理解以各种不同的方式传递信息的必要性,以适应孩子们不同的学习方式和能力,并使他们的教学适应. 孩子们接受流动教育, 分化组, 这取决于课程的主题和个人在课堂上的进步. 此外,孩子们还接受芭蕾舞、计算机等专业教学 & IT,森林学校,法语,音乐,体育和游泳. 学校拥有 专门的艺术/DT,计算机教学设施 & IT、音乐、体育和科学. 

预科课程旨在使学生充分发挥他们的学术潜力. The Reception curriculum is based upon the principles of the 早年基础阶段; teaching in Prep 1 and Prep 2 follows the guiding principles of the Key Stage 1 framework.  

通过挑战箱,孩子们了解了思维技能的概念,以此来拓展和发展他们的学习技能. 挑战箱是可以用来提高推理能力的资源和活动, 鼓励求知欲和专注力, 所有学业能力的孩子都有毅力和决心, 包括天才和天才. 

Pre-Prep的教学人员认为,加强学习的最好方法是通过小而经常的方法,让孩子巩固他们的理解,而不失去他们的热情. 因此, 重点放在经常使用流行的数学节目, 每周的拼写测试和定期的阅读机会, 除了为大一点的孩子做少量的其他准备. 

在整个学年中,许多教育旅行和访问讲者丰富了课程,扩展了学习. 

预备课程(7 - 11年) 

预科课程的目的是点燃, 鼓励并鼓励MG游戏中心的学生发挥他们最好的一面.   

大部分课程都是由班主任教授的, 再加上MG游戏中心的小班规模, 确保教学人员了解每个孩子的学习水平. 课堂教师理解以各种不同的方式传递信息的必要性,以适应孩子们不同的学习方式和能力,并使他们的教学适应. 孩子们接受计算机方面的专业教学 & IT、戏剧、法语、音乐、体育和游泳. 学校有专门的教学设施艺术/DT,计算机 & IT、音乐、体育和科学. 教学遵循 关键阶段2框架的指导原则, 虽然课程课程可以支持或丰富和扩大,以满足学生的需要.  

孩子们继续学习Pre-Prep中引入的思维技能概念,使用挑战盒作为一种扩展和发展学习技能的方式. 在5号和6号预备室, 孩子们被邀请参加一个丰富的项目,以补充这种更深入的学习,并旨在吸引那些显示出天赋或对特定学科的特殊兴趣的人. 

整个学年, 许多教育性的旅行和访问演讲者丰富了课程,扩展了学习. 户外学习是一项常规活动, 预科学校生活的大众化特征, 还有去怀特岛和多塞特的寄宿旅行,在预科5和预科6.  

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